عقدت عمادة شؤون الطلبة في جامعة القدس مناظرة طلابية بين جامعة القدس وجامعة الخليل، في حرم الجامعة الرئيس، وذلك بدعم من الاتحاد الأوروبي، وبالتعاون مع جمعية مركز إبداع المعلم، وعمادة شؤون الطلبة في جامعة الخليل.
وتناولت المناظرة قضايا تربوية وتعليمية، تمثلت في مقولتين حول تأثير الأنشطة اللامنهجية في بناء شخصية الطالب، ودور الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، ومثّلت جامعة الخليل فريق المؤيدين وجامعة القدس فريق المعارضين في المناظرة الأولى، وتبادل الفريقان موقعيهما في المناظرة الثانية.
وتألفت لجنة التحكيم من: منسق الأنشطة الطلابية في جامعة الخليل أ. إسلام إمام، وأ. محمد صبري البس من مركز إبداع المعلم، وأ. محمد ديرية، ومنسق الأنشطة الطلابية في جامعة القدس أ. سامح عريقات.
ورحب عميد شؤون الطلبة د. مازن الخطيب، باسم رئاسة الجامعة والعمادة، بالطلبة المشاركين والحضور، مشيرًا إلى أهمية أنشطة المناظرات في توفير مساحة للتعبير عن الآراء والأفكار، وصقل شخصية الطلبة وتنمية مهارات التقديم والحوار والإقناع، وأضاف: «نتطلع لرؤية إبداعاتكم وقدرتكم على الحوار والمنافسة.. أنتم الأساس للبناء والتغيير».
من جهته، تحدث أ. البس عن دور مركز إبداع المعلم في منح مساحة للشباب لتقديم طابع تربوي للمناظرات، مع ضرورة نقل مخرجات هذه المساحة للعالم والإفادة منها، مؤكدًا أن مناظرة اليوم تحمل طابعًا وديًا وتنافسيًا ما بين طلبة الجامعتين.
وأكد ديرية على وديّة المناظرة التي تأتي بطابع تنافسي في موضوع هام، قائلًا “نتوقع أن نغير وجهة نظرنا عن الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالتعليم..”.
وفاز فريق المعارضين من جامعة القدس في المناظرة الأولى التي تناولت مقولة الأنشطة اللامنهجية، فيما فاز فريق المعارضين من جامعة الخليل في المناظرة الثانية حول مقولة الذكاء الاصطناعي.
