افتتح متحف الرياضيات في جامعة القدس بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم، معرض إنتاج وسائل الرياضيات التعليمية لذوي الإعاقة لعام 2026، وتوج الفائزين ونصّب سفراء متحف الرياضيات للأعوام 2026–2029، بحضور رئيس الجامعة أ.د.حنا عبد النور، وطلبة ومعلمي مدارس، ومشرفين وممثلين من وزارة التربية والتعليم.

وأكد رئيس جامعة القدس أ.د. حنا عبد النور أن هذا اليوم يمثل محطة مميزة تجمع افتتاح المعرض، وتكريم سفراء متحف الرياضيات، وتتويج الفائزين بمسابقة الوسائل التعليمية، مشيرًا إلى أن هذا الحدث هو ثمرة جهد مشترك بين الجامعة والمعلمين والطلبة، ويعكس التزام الجامعة بدعم الإبداع وتطوير التعليم بأساليب عملية ومبتكرة.

وشدد على أن المعرض يبرز دور الوسائل التعليمية في تحقيق التعليم الشامل، خاصة لذوي الإعاقة، حيث تساعد هذه الوسائل على تبسيط مفاهيم الرياضيات وإيصالها بطرق محسوسة وسهلة الفهم. وأكد أن دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في العملية التعليمية مسؤولية أساسية، وأن المعلم المبدع قادر على تحويل المعلومة إلى تجربة تعليمية تضمن لهم فرصًا متكافئة للتعلم دون عوائق.

وأشار أ.د. عبد النور إلى أن جامعة القدس تولي اهتمامًا خاصًا لدعم ذوي الإعاقة في مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والفنون، من خلال مبادرات وبرامج تعزز قدراتهم وتفتح أمامهم آفاق التعلم والإبداع، بما يرسخ مبدأ أن التعليم حق للجميع دون استثناء.

من جانبه، أكد المدير العام للإدارة العامة للإبداع والتميز في التربية والتعليم الأستاذ مرعي الصوص على رؤية وزارة التربية والتعليم نحو تحقيق تعليم نوعي وشامل، والتي تمثلت بمشاركة 15 وسيلة تعليمية لذوي الإعاقة، بتعاون أساسي مع متحف الرياضيات.

وأوضح أن هناك العديد من الأنشطة والبرامج المشتركة التي سيتم تنفيذها مستقبلًا مع المتحف بما ينعكس إيجابًا على المعلمين والطلبة، كما هنأ الفائزين والمشاركين في هذا الحدث المميز.

وقال مسؤول متحف الرياضيات الأستاذ جهاد أبو الكباش “إن حضوركم اليوم يمثل دعمًا حقيقيًا لرسالة جامعة القدس في تعزيز التعليم الشامل والارتقاء بمستوى تدريس الرياضيات. فالمشاركة الفاعلة من قبل المعلمين والمشرفين والمهتمين تسهم في تطوير أساليب تعليمية حديثة تقوم على الابتكار والتفاعل، وتساعد على خلق بيئة تعليمية محفزة للطلبة قادرة على تنمية مهاراتهم العلمية والفكرية”.

وبين أن هذا الحضور يعزز دور سفراء المتحف في نشر أنشطته وتنفيذ برامجه التربوية الهادفة، ويسهم في توسيع أثره التعليمي داخل الميدان التربوي،  مضيفًا “نحن نؤمن بأن الشراكة المجتمعية والتعاون المستمر بين الجامعة والمؤسسات التعليمية يشكلان ركيزة أساسية لتحقيق رؤيتنا في تطوير تعليم الرياضيات وإيصاله إلى آفاق أكثر إبداعًا وتميّزًا”.

وتخلل الحفل عرض فيلم عن متحف العلوم وأنشطته، وتكريم لجنة الحكام، وتكريم سفراء متحف الرياضيات – المعينين مدراء مدارس، وكانت نتائج  مسابقة إنتاج وسائل الرياضيات التعليمية لذوي الإعاقة كالآتي:

 المركز الأول
مجلة أورغامي “المجسمات” – قباطية / مديرية قباطية –هبة أبو الرب.

المركز الثاني
تمساح المقارنة – وكالة غوث وتشغيل اللاجئين – عين السلطان الأساسية –إسراء جمال زواهرة، راما ياسر أبو شرار، ليليان موسى العيسوي، سلسبيل خلف كعابنة، لين إياد حجاجلة، لور إياد حجاجلة.

المركز الثالث
خط الأعداد التفاعلي – نابلس – صرة الثانوية للبنات –تهاني عبد الرحيم عبد الله.

أفضل تصميم
سبورتي واضحة – وكالة غوث وتشغيل اللاجئين – بنات قطنة الأساسية –معتز عبد القادر حمودة.

أفضل عرض تقديمي
مجسمات أصدقاء الأعداد – بيت لحم – افتح بولس السادس –جوانا حنا بلوط، الأخت جينيتا الدغيري، جوري سعد.

أفضل لوحة تعليمية
حقيبة الرياضيات – طولكرم – بنات عتيل الأساسية العليا –عصمت إبراهيم ضميري.