شاركت جامعة القدس في فعاليات المؤتمر التربوي الدولي السنوي الحادي عشر للجمعية الأردنية بالشراكة مع جامعة القاهرة، تحت عنوان: “رؤى وأفكار لقضايا ساخنة في التعليم: النظم التعليمية في الدول العربية ومتغيرات العصر”، والذي عقد في القاهرة بمشاركة نخبة من التربويين والباحثين العرب.
وامتد المؤتمر لثلاثة أيام بواقع 51 بحثًا موزعًا على 9 جلسات، وتناول قضايا تربوية معاصرة تحت مظلة تطوير النظم التعليمية العربية في ضوء المتغيرات العالمية، وركز على المحاور الآتية: التحول الرقمي في التعليم وتحديات العصر، القيادة التربوية والتطوير المهني، الإشراف والإدارة التربوية، التعليم وتحسين مخرجات التعلم، بناء استراتيجيات تعليمية مستدامة في ضوء الأزمات، الاتجاهات الحديثة في المناهج وأساليب التدريس.
وتمثلت مشاركة الجامعة من خلال أكاديميين وطلبة في ماجستير الإدارة التربوية، ودكتوراة القيادة والإدارة، ودكتوراة المناهج وطرق التدريس.
وجاءت مشاركة د. كمال مخامرة بورقة علمية بعنوان: دور الإشراف التربوي في في تنمية الكفايات المهنية للمعلمين، وهي مشتركة مع الدكتور نايف الخطيب، كما ترأس د. مخامرة جلسة من جلسات المؤتمر.
هذا وشاركت د. نارا حجة، منسق برامج ماجستير جامعة القدس، بورقة بحثية بعنوان “التحول الرقمي وأثره في تجويد العملية التعليمية في جامعة القدس”، بمشاركة الزميلة إسراء زلوم والدكتور أشرف أبو خيران.
وأوصت الورقة بالاهتمام بمجال الذكاء الاصطناعي، وجاء على أثرها إطلاق منصّة بوصلة الذكاء الاصطناعي (AI Bosala) https://bosala.ai/home، كأوّل منصّة عربية ببنية متكاملة تجمع أدوات الذكاء الاصطناعي في مكان واحد، وتُصنّفها وفق التخصّص والمخرج المطلوب .
وقدّمت مديرة دائرة القبول د. هدى حجة ورقة علمية بعنوان “منظومة إدارية أخلاقية مقترحة للقادة الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية في ضوء الاتجاهات المعاصرة في الأخلاقيات المهنية”، كما ترأست الجلسة العلمية الثامنة ضمن فعاليات المؤتمر وضمن محور العلوم التربوية.
من جانبه، شارك د. أشرف أبو خيران بأربع أوراق علمية مشتركة مع طلبة، منها ورقتين كباحث أول هما:
“واقع إدارة الأزمات لدى مديري مدارس فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات”، Inspirational Leadership among” public School Principals in Palestine and its Relationship to some Variables”، وورقتين كباحث ثاني وثالث وهما “جاهزية مدارس محافظة الخليل الحكومية لتبني توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإداري”، و”التحول الرقمي وأثره في تجويد العملية التعليمية في جامعة القدس”.
كما كُلف د. أبو خيران برئاسة الجلسة الثانية باليوم الأول بعنوان “رؤى وأفكار لقضايا في القيادة التربوية”.
وقدمت أ. منار عواد ورقة علمية بعنوان “درجة ممارسة عمادة شؤون الطلبة في جامعة القدس لدورها في التنمية السياسية لدى الطلبة”، وهدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة العمادة لدورها في تنمية الوعي السياسي لدى الطلبة، وفحص الفروق بين متوسطات هذا الدور وفقًا لمتغيرات الجنس والمستوى التعليمي والتخصص.
وأظهرت نتائج دراسة أ. عواد أن عمادة شؤون الطلبة في جامعة القدس تلعب دورًا مؤثرًا في تعزيز الوعي والمشاركة السياسية لدى الطلبة، مع تفاوت في بعض الأنشطة التي تحتاج إلى تعزيز أكبر، وأوصت بالاستمرار في تطوير الأنشطة التي تجمع بين التثقيف القانوني والتوعية الوطنية والتمكين السياسي، وتعزيز المحاضرات والندوات التوعوية، والتوسع في الأنشطة العملية.
من جهتها، قدمت مديرة مسار القدس بارد للإعداد الجامعي د. انتصار بصيلة ورقة بحثية بعنوان “تصور إداري تربوي مقترح لتفعيل دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في تعزيز مهارات المواطنة الرقمية لدى طلبتها”، بالشراكة مع أ.د. راتب السعود رئيس الجمعية الأردنية ورئيس المؤتمر، ود. علي جاموس رئيس دائرة الهندسة الإلكترونية في جامعة القدس.
وأوصى المؤتمر الدولي في اختتام أعماله ضرورة إقرار وتفعيل منظومة إدارية أخلاقية في المؤسسات التعليمية العربية، واعتمادها كمرجعية تنظيمية رسمية لتوجيه ممارسات جميع العاملين فيها، ودعا إلى إصدار إطار وطني استراتيجي للذكاء الاصطناعي في الإدارة والتعليم، ودمجه بشكل تدريجي في المناهج الدراسية، وإيجاد ميثاق للمعايير الأخلاقية، ومسارات التطوير المهني للمعلمين.
