شر عضو الهيئة الأكاديمية في كلية القدس بارد د. مجاهد موسى، بحثًا علميًا في المجلة الدولية Journal of Pedagogy and Education Science.
وتناول البحث آراء المعلمين حول دور الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم والواجبات والتقييمات الأكاديمية.
وقد أظهرت النتائج اتجاهًا إيجابيًا عامًا لدى المعلمين نحو دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعليم وتحليل البيانات وتصميم أساليب تقويم مبتكرة.
في المقابل، سلط البحث الضوء على الجوانب الأخلاقية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي، مثل خصوصية البيانات والنزاهة الأكاديمية، مؤكدًا أهمية وضع إرشادات واضحة وبرامج تدريب مهنية لضمان الاستخدام المناسب للتقنيات الحديثة في التعليم.
لقراءة البحث، اضغط على الرابط:
