إبراهيم عرمان

معلومات شخصية :دكتوراه تكنولوجيا التعليم – جامعة عين شمس – جمهورية مصر العربية 2004.
ماجستير اساليب تدريس – جامعة القدس – فلسطين 1998.
بكالوريوس حاسبات الكترونية – الجامعة الاردنية – الاردن 1983

منسقا لبرنامج ماجستير اساليب التدريس 2012-2013، عضوا مجلس كلية العلوم التربوية، رئيسا للجنة البحث العلمي في كلية العلوم التربوية 2012-2013، عضوا في جمعية حلحول التعاونية للتعليم العالي،اشرف على العديد من رسائل الماجستير في اساليب التدريس.

الاهتمامات البحثية : مجالت التصميم التعليمي

الأنشطة التدريسية : الاحصاء في العلوم السلوكية، واستخدام الحاسوب في التربية، وتكنولوجيا التربية ، وتصميم البحث واساليبه الاحصائية ، ومناهج البحث التربوي ، والتحليل الاحصائي باستخدام SPSS، تصميم البحث واساليبه الاحصائية، استخدام ICT في التربية

منشورات مختارة:

  1.  عرمان، ابراهيم (2007). مدى امتلاك طلبة الدراسات العليا في قسم التربية في جامعة القدس لمهارات استخدام الحاسوب. مجلة اتحاد الجامعات العربية، ع48. ص319-346.
  2.  عرمان، ابراهيم (2008). مدى فعالية استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة لطلاب الصف التاسع الاساسي. مجلة جامعة القدس المفتوحة. ع14.ص61-82.
  3.  عرمان، ابراهيم، النواجعه، محمود (2011). المعوقات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في الموقف التعليمي في محافظة الخليل. ع24. ص249-286.
  4.  عرمان، ابراهيم ، واخرون (2011). اتجاهات مديري المدارس الثانوية في محافظة الخليل نحو تقارير الاشراف التخصصية. ع2، ص595-631.
  5.  عرمان، ابراهيم (2007).اثر استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية القائمة على الحاسوب على تحصيل طلبة الدراسات العليا في مقرر استخدام الحاسوب في التربية.ع11. ص257-288.
  6.  International Journal of Computer and Information Technology Vol 02 Issue 02 March 2013
    Hashem, kamel, Arman, Ibrahim (2013). Integration of ICT in Mathematical Understanding Using Modeling.
  7.  World Academy of Science, Engineering and Technology. Vol. (71), 2012, pp 1401-1404.
    Hashem, kamel, Arman, Ibrahim (2012). Promoting Mthematical Understanding Using ICT in Teaching and Learning.
  8.  International Journal of Artificial Intelligence and Mechatronics. Volume 2, issue 3, pp86-90.
    Arman, Ibrahim (2013)
  9. . Effectiveness of Information Communication Technology Approach on Mathematics Achievement for 8th Grades Students.
    1- http://ijaim.org/administrator/components/com_jresearch/files/publications/IJAIM_199_Final.pdf
Menu

Al-Quds University